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癫痫儿童痴傻的原因

时间:2016-12-25 10:20 作者:症状性癫痫

导读:儿童处于神经系统发育和成熟时期,积极控制认知的损害因素,发挥提高认知功能的积极因素,可减少认知功能的损害。癫痫发作期多为时间较短,突发性较强,毫无规律,治疗时间也较缓慢,总的来讲癫痫发病的治疗,是一个缓慢的过程,期间不仅需要病人的积极治疗还...

  儿童处于神经系统发育和成熟时期,积极控制认知的损害因素,发挥提高认知功能的积极因素,可减少认知功能的损害。癫痫发作期多为时间较短,突发性较强,毫无规律,治疗时间也较缓慢,总的来讲癫痫发病的治疗,是一个缓慢的过程,期间不仅需要病人的积极治疗还要家人的鼓励。

  对癫痫患儿认知的评估主要依靠神经心理学的测量的结果。目前国外修订并标准化用于癫痫患者的认知测量工具主要有Dodrin’S神经心理学评估组合、计算机神经心理学评估程序[26味口另外一项基于计算机的神经心理学测评组合theN~cogFX,但这些测评方法在国内尚未引进使用。国内较多使用的是韦氏儿童智力量表中国修订版、瑞文标准推理测验,均非专门用于癫痫患儿的认知测量工具。

  客观的一些方法近年来被引入到癫痫认知的研究领域。电生理事件相关电位P300的潜伏期反映了大脑在心理活动认知过程中的脑电变化。有研究报道癫病患者中认知功能障碍与脑容量减少及海马硬化之间有密切的相关性,这种变化可通过定量磁共振量化,为认知功能严重程度、演变及预后判断提供了诊断依据。正电子发射断层摄影通过显示神经元代谢状态间接提示癫痫患者认知功能状况。有研究显示,全身强直阵挛癫痫病程较长患者病灶部位脑组织代谢率降低明显。

  癫痫儿童由于其特殊的年龄特点,癫痫的活动和药物的因素对其认知功能的影响较大。儿童处于神经系统的发育和成熟时期,积极控制认知的损害因素,发挥提高认知功能的积极因素,可减少认知功能的损害。积极治疗癫痫,根据癫痫类型选用有效的药物;避免具有明显认知功能损害的药物;在控制癫痫发作和避免认知损害之间寻求AEDs剂量平衡点;改善其受教育的条件,提高其认知储备;提高社会和家庭对癫痫患儿的接纳程度等,能有效改善和提高患儿认知功能,对其今后一生的生活质量有着重要影响。

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